Contextualizando - Aula IV

A aula em questão pretende a produção de textos a partir da busca de informação e conteúdo. O Gênero Jornalístico foi a opção de produção textual, pelo que já estudamos em sala de aula ainda neste 1º bimestre. Observações do professor:

Regras para escolher a notícia que se quer escrever:

1. Quais os assuntos que posso escolher?

2. Deixe no comentário o assunto que escolheu, ponha lá também, seu nome, número e série/turma.

3. Quem escolher primeiro um assunto terá prioridade, restando os outros para serem escolhidos.

4. Não pode escolher um assunto que já foi escolhido por outro colega.

5. Se você tiver uma ideia de notícia, que fale sobre seu bairro, escreva no comentário.

Sobre o que perguntar:

ATENÇÃO: Levando em conta a pandemia, o aluno deve conseguir informações pelo whatsapp, por questões escritas e entregues a pessoa que dará tais informações, por telefone, por computador e mantendo a distância de 2 metros da pessoa, sempre usando máscara e com a ajuda de seu responsável. Tudo pode ser feito em casa, sem sair, basta fazer o contado inicial, que pode ser conseguido pela internet, por telefone, por alguém que conheça ou por pessoas do bairro.

Veja os assuntos que você pode escolher, e já deixe no comentário o que escolheu:

 1) Existe posto de saúde no bairro, se não, qual a necessidade de ter?

2) Existem áreas de lazer no bairro, quais e, se não, o que poderia ser feito?

3) Conhece a pessoa mais velha do bairro? Quem é? O que ela pode contar das moradias, ruas e pessoas, desde do início do bairro?

4) Quem é a pessoa mais velha do bairro? Conte sobre ela?

5) Existe alguém famoso no bairro por suas habilidades ou feitos?

6) Quantas comércios tem no bairro, do que vivem, o que fazem?

7) Quem é o comerciante boa praça, gente boa, o que ele faz ou vende?

8) Existe um craque de futebol no bairro? Por que as pessoas acham isso dele?

9) No bairro existe esgoto encanado, canalização de água, asfalto? Se existe, conte como são as ruas, se há árvores, se a coleta de lixo, se as moradias são bem cuidadas.

10) Existe alguma liderança no bairro? Vereador, padre, pastor e professor, enfim, alguém que todo mundo pára para escutar? Caso não exista, você conhece alguém que mereça ser levado a sério? Entreviste esta pessoa.

11) E aquela cozinheira que todo mundo fala que tem mãos abençoadas, fale com ela, e anote uma receita?

12) Há fábricas no seu bairro? Quais os serviços mais comuns oferecidos, por exemplo, há mecânico, cabeleireiro, padeiro etc. As pessoas sentem falta de algum serviço ou empresa que não tem no bairro, por exemplo, um hipermercado.

13) Entrevista o pastor do bairro para saber sobre sua igreja e fiéis?

14) Entreviste seu pai ou sua mãe sobre o que eles pensam da região ondem moram?

15) Entreviste o policial que mora no bairro? Pergunte a ele quais os crimes mais comuns na região e os cuidados que se deve ter para evitá-los.

16) Entreviste a manicure, sobre qual é a moda para se pintar unhas ultimamente, quem são as clientes que mais frequentam o estabelecimento. As mulheres do bairro são vaidosas?

17) Conhece algum curiosidade ou história curiosa na sua região? Por exemplo, uma pessoa que tem mais de 100 anos, quem é, como está?

18) Conhece alguém que coleciona alguma coisa? Como tampinhas de bebidas, selos, figurinhas etc. Converse com ela, tenta saber como começou e se há algo na coleção que tenha grande valor (histórico ou financeiro).

19) Qual é o repórter do bairro? Aquele personagem que sabe da vida de tudo e de todos. Bom de conversa.

20) Qual é o hospital mais próximo da região e o que ele oferece para as pessoas que procuram assistência?

21) Quem é o pessoal que gosta de rap? Eles se reúnem onde? O que fazem?

22) Alguém é cantor no bairro? O que ele faz para se apresentar?

23) E a moçada do trap, quem são e o que curtem?

24) Existe algum Mc na região? O que ele canta? O que ele já escreveu de poesia?

25) Faça você mesmo sua reportagem, escolha o tema, só leve em consideração que é preciso estar ligado a sua região o fato ou notícia que pretende contar.

26) Existe a mulher que benze pessoas na sua região. Quem é? Funciona mesmo? Conte histórias sobre ela.

27) Existe aquele personagem folclórico, engraçado, gente boa, que anima a todos na região. Brincalhão. Piadista. Conte sobre ele.

28) Das ONGs que atendem ao bairro, o que se sabe sobre elas? Veja se algum morador (jovem ou adulto) participa, descreva o que estas organizações fazem no bairro.

29) Descubra o que o Centro de Referência de Assistência Social (Cras) faz para a comunidade no bairro. Qual o seu papel? Quantas famílias são antedidas? Como ficou esta assistência com a pandemia?

30) Você conhece a sua escola? Sabe o tamanho dela? Quantas salas? Quantos professores? Funcionários? Quem ajuda a escola? Como a escola se sustenta? Quantos alunos? O que é preciso fazer para manter a escola sempre bonita e um lugar bom para viver e conviver em comunidade?

Cuidados para apurar a notícia:

Pandemia

Levando em conta a pandemia, o aluno deve conseguir informações pelo whatsapp, por questões escritas e entregues a pessoa que dará tais informações, por telefone, por computador e, em casos mais extremos, mantendo a distância de 2 metros da pessoa, sempre usando máscara e com a ajuda de seu responsável. Tudo pode ser feito em casa, sem sair, basta fazer o contado inicial, que pode ser conseguido pela internet, por telefone, por alguém que conheça ou por pessoas do bairro.

O que deverá ser observado pelo aluno

Atenção: todos os textos produzidos devem ser entregues ao professor no dia 27, junto com a produção visual

Observar:
Para entrevistar faça as seguintes questões: Quem? O quê? Quando? Como? Onde? Por quê?

Não pode faltar:
Produza uma notícia com as informações que colheu.

Depois, escolha um meio para fazer a produção visual de seu texto, decida o melhor para você fazer:

A) Exponha o que fez num cartaz com fotos e a notícia que você escreveu sobre o assunto;

B) Num vídeo de até 2 minutos lendo o texto que você fez e mostrando imagens do assunto;

C) Vídeo no Youtube, o tempo que julgar necessário, com lendo seu texto.

Alerta:
A produção visual de cada aluno deverá ser enviada pelo whatsapp e/ou para a escola.

Final:
Após aprovação e análise, publicarei num blog para que todos vejam sua produção (da classe).

Boa sorte!